Categorie archief: filosofie

De onsterfelijkheid van het bewustzijn – filosoof William James over twee mogelijke bezwaren

BESTEL DE ONSTERFELIJKHEID VAN HET BEWUSTZIJN

Volgens William James (1854-1910) heeft onze hedendaagse cultuur een probleem met denken over leven na de dood. Allerlei populair-wetenschappelijke werkjes beweren keer op keer dat ons spirituele leven volstrekt afhankelijk is van de werking van de hersenen. Hoe is het dan mogelijk dat die functie blijft bestaan, nadat dit orgaan niet meer bestaat? Hij poneert dan de volgende stelling: Het denken is een functie van de hersenen. De vraag is dan, dwingt deze theorie ons werkelijk het geloof in onsterfelijkheid op te geven? Moet ze echt het logische denken volgen en de hoop op een hiernamaals opgeven voor de plicht om alle consequenties van een wetenschappelijke waarheid te aanvaarden? ‘Ja’, zullen de meeste mensen zeggen. ‘Nee’, zegt William James, ‘stoom is toch ook niet het ultieme doel van de fluitketel?’ Met grandeur, humor en milde ironie presenteert de filosoof William James twee bezwaren tegen de Lees verder

Stoïcijns leven – stoïcijnse filosofen – van Zeno tot Marcus Aurelius – Ryan Holiday en Stephen Hanselman

BESTEL STOÏCIJNS LEVEN

De levensverhalen van de stoïcijnse filosofen vormen de inspiratie om deze tijdloze klassieke inzichten in het eigen leven toe te passen. Wat kunnen de levensverhalen van de stoïcijnen ons leren over geluk, succes, veerkracht en innerlijke waarden?

Bijna 2.300 jaar geleden richtte een geruïneerde koopman genaamd Zeno een school op in Athene. Het stoïcisme, de filosofische stroming die daar ontstond, heeft een nieuw publiek gevonden onder degenen die op zoek zijn naar grootsheid; van atleten tot politici en iedereen daartussenin. Geen wonder: net als in de chaos van het Romeinse Rijk is het vandaag de dag even urgent om zelfbeheersing, deugdzaamheid en onverschilligheid voor datgene waarover we geen controle hebben te omarmen. Lees verder

Zeno, grondlegger van het stoïcisme – hoofdstuk 1 van ‘Stoïcijns leven’ van Ryan Holiday en Stephen Hanselman

BESTEL STOÏCIJNS LEVEN

De bewustwording van de de bekende filosoof Zeno van Citium (334-262 v.Chr.) begint in een boekwinkel, waar hij kennismaakt met de werken van Socrates. De onderstaande beschrijving van het leven en de werken van de grondlegger van het stoïcisme, is het eerste hoofdstuk uit het boek ‘Stoïcijns leven’ van Ryan Holiday en Stephen Hanselman. Lees verder

Het primaire waarom – ons bewustzijn volgens Jean-Paul Sartre – nieuw boek van filosoof Arthur Veenstra

BESTEL HET PRIMAIRE WAAROM

De wetenschap lijkt eenstemmig te verklaren: we leven in een materialistische wereld. De impact van dat verhaal op ons leven is enorm: je mag wel denken dat je je hart volgt, dat je jezelf blijft, maar maak je geen illusies, die gedachtes en het bijkomende gevoel zijn totaal betekenisloos. We zouden een verzameling van atomen zijn, volledig bepaald door ijzeren natuurwetten, niets meer en niets minder. 

Kan het niet wat betekenisvoller? Ja, zo betoogt filosoof Arthur Veenstra in ‘Het primaire waarom’: het is tijd om in te zien dat het materialisme een irrationeel, onlogisch en achterhaald wereldbeeld is. Aan de hand van de filosoof Jean-Paul Sartre beschrijft hij de essentie van ons bewustzijn: wij zijn betekenisgevende structuren die fundamenteel vrij zijn.  Lees verder

Ankie Hettema over haar nieuwste boek: Hemel en aarde in de wereld van het kind, hoe je dichtbij brengt wat veraf lijkt

DOWNLOAD HET GRATIS GEDEELTE VAN HEMEL EN AARDE IN DE WERELD VAN HET KIND (PDF)

BESTEL HEMEL EN AARDE IN DE WERELD VAN HET KIND

EN ONTVANG HET PROCES VAN TRANSFIGURATIE BIJ UW BESTELLING

Dag, mijn naam is Ankie Hettema en ik ga wat vertellen over mijn spiksplinternieuwe boek: Hemel en aarde in de wereld van het kind. Ik ben er heel erg blij mee dat het uitgekomen is. 

Ik zal je vertellen hoe het ontstaan is. Het is ontstaan doordat ik een cursus volgde in het basisonderwijs en waar mij de opdracht gegeven werd om een brief te schrijven aan het kind waarin ik het kind zou vertellen wat voor onderwijs ik het kind gun. En dat zou dan in relatie moeten worden gebracht met één van de leerlijnen, bijvoorbeeld rekenen of taal. Maar in mij kwam gelijk een ander onderwerp op. En ik zag al die belevenissen die ik met Lees verder